Две реальных истории о том, как работать с сопротивлением и обучать играючи

— Потребность в новых знаниях возникает у людей из-за жизненных перемен, требующих нового навыка.
— При этом в любой компании рано или поздно случаются изменения, к которым персонал чаще всего не готов.
— Ключевая задача в такой ситуации — донести до коллектива ценность изменений: сначала подготовить к знаниям, затем обучить и сформировать устойчивый навык.

В докладе разберем две реальные истории:
— Обе — в сжатые сроки: нужно было донести выгоды изменений до коллектива, выделить лидеров изменений, обучить людей новому и закрепить базовый навык.
— Истории разные: сильное сопротивление, неоднородный коллектив (разные функции и должности), нежелание читать документы и учебные материалы.
— В обеих историях задачи решались через геймификацию.

— Руководитель с 16+ летним стажем в энергетике и строительстве.
— Эксперт по внедрению систем проектного управления в крупных госкорпорациях.
— Участник знаковых отраслевых проектов (Саяно-Шушенская ГЭС, РусГидро, Россети и др.).
— Преподаватель в Академии Ростеха, РусГидро, Газпром. Обучил более 1000 специалистов.

— Разработал и внедрил систему управления проектами в крупнейшем энергохолдинге — с масштабированием на все дочерние общества.
— Результат: экономия более 250 млн руб. в год, рост эффективности команды на 12%.
— Система сертифицирована, признана на конкурсе «Проектный Олимп».
— Победитель Всероссийского конкурса «Проектный руководитель – 2020».